分析簡(jiǎn)體文字的問題pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字，我們先了解這段從繁體轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)體的歷史

　　1951年中共的 領(lǐng)導(dǎo)指出文字必須改革，要走世界文字共同的 拼音方向，在 實(shí)現(xiàn)拼音化以前必須簡(jiǎn)化漢字，從而能更好的推廣中華文化和實(shí)現(xiàn)國內(nèi)的掃盲pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字。

　　于是在 1956年1月推出了第一批簡(jiǎn)體字從而也遭到了臺(tái)灣一些學(xué)者的批評(píng)pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字，說簡(jiǎn)體字破壞了漢字的結(jié)構(gòu)，割裂傳統(tǒng)文化忽略了漢字文化的傳承，但的確有這么一部分的原因，有些漢字簡(jiǎn)化后既不能表音又不能表意，?cè)纾簮酆?jiǎn)化為愛連心都沒有了還怎么去愛，愛由心生的意義不能夠完全的表達(dá)，還有聽簡(jiǎn)化為聽，難道是用口去聽的嗎？

　　但是我個(gè)人覺得漢字的簡(jiǎn)化利大于弊，第一簡(jiǎn)體字書寫便捷、易學(xué)、易記，又節(jié)約時(shí)間精力這一優(yōu)點(diǎn)大家都是有目共睹的，寫簡(jiǎn)體字省時(shí)合乎現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快速的要求，簡(jiǎn)體字推出的初衷就是為了掃盲和普及文化知識(shí)，也只有文盲越少國民的素質(zhì)就能提高，從而也能更好的傳承中華文化，讓更過的人知道中華五千年的歷史，其實(shí)文字所承載的意義只是中華文化的一小部分，況且大陸只簡(jiǎn)化了幾千個(gè)漢字而已，是不會(huì)博大的中國文化造成影響的，反而大大的讓更多的人愿意去了解中國了解中華文化，漢字簡(jiǎn)化可以讓簡(jiǎn)單的漢字去傳播更廣泛的中華文化，我相信這樣更容易會(huì)被國內(nèi)外的友人接受pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字。

　　簡(jiǎn)體字對(duì)大陸的對(duì)外漢語教學(xué)幫助很大，目前在大陸學(xué)習(xí)漢語的在校學(xué)生就達(dá)到12萬左右還不包括非語言類的外國留學(xué)生，而在新加坡、東南亞，以及聯(lián)合國都使用簡(jiǎn)體中文，大陸在世界各地的孔子學(xué)院和外國大學(xué)的中文漢語課程也都是用簡(jiǎn)體中文教學(xué)的，對(duì)于外國人的漢語考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和每年在北京舉行的世界外國人漢語大賽也都使用簡(jiǎn)體pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字。

　　說實(shí)在話臺(tái)灣這些年對(duì)洋人漢語的教學(xué)一落千丈，也是洋人感覺繁體實(shí)在太難了，不易學(xué)又不易寫，況且學(xué)成后又不專門從事古漢語的研究，實(shí)無必要，在說學(xué)習(xí)繁體在世界上用處不多pdf繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字。繁體在大陸也只能當(dāng)書法練了，因?yàn)槲矣X得繁體更顯美感。現(xiàn)在在大陸只要是初中生基本上都能看懂繁體字，大學(xué)生就更不要說了看和寫都沒什么問題。

　　臺(tái)灣寫繁體就能真正的繼承傳統(tǒng)的中華文化嗎？我覺得未必，臺(tái)灣的杜正勝他是寫繁體字還是教育部長“中央研究院院士”既然把“三只小豬”說成是成語，還有阿扁的罄竹難書用貶義詞當(dāng)作是褒義詞來夸獎(jiǎng)別人，這不是笑話嗎？可以說他們這些人對(duì)中華文化是一無所知啊，其實(shí)簡(jiǎn)體字和繁體字并沒有什么區(qū)別，更不會(huì)對(duì)中華文化的傳播和繼承帶來什么影響，現(xiàn)在又寫臺(tái)灣人不認(rèn)同簡(jiǎn)體字歸根結(jié)底是因?yàn)檎蔚脑敢鈖df繁體字轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)體字。